Вчитель початкових класів узагальнила педагогічний досвід роботи за темою: "Формування екологічного мислення молодших школярів як один з аспектів виховання гуманної та творчої особистості"

У Національній доктрині розвитку освіти України в XXI столітті стверджується, що одним з найважливіших завдань сучасної системи освіти є забезпечення екологічного виховання. Тому дітям необхідно дати знання про екологічні норми, правила поведінки в природі, екологічну культуру. За допомогою таких форм і методів вчитель формує екологічне мислення молодших школярів: екскурсії, спостереження, екологічні ігри, хвилинки, казки, уроки серед природи, творчі завдання екологічного змісту, метод проектів. Звертаючись до спадщини В.О. Сухомлинського, ного думки про значення екологічної освіти, вчитель намагається добирати такі методи і форми роботи, які б сприяли досягненню мети: «Щоб наші вихованці, бачачи і розуміючи єдність з природою, переживали турботу і тривогу про збереження і примноження природних багатств».